Cae 7% matrícula en el bachillerato

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Cae 7% matrícula en el bachillerato
  • Disminución de la matrícula, elevada deserción y baja eficiencia terminal marcan el panorama de la educación media superior en este 2023.
VÍCTOR OSORIO / AGENCIA REFORMA

CIUDAD DE MÉXICO.- Disminución de la matrícula, elevada deserción y baja eficiencia terminal marcan el panorama de la educación media superior (EMS).

El número de estudiantes de ese nivel de enseñanza, obligatorio desde 2012, cayó 7 por ciento entre los ciclos escolares 2018-2019 y 2021-2022, advierte un análisis del Centro de Estudios de las Finanzas Públicas (CEFP) de la Cámara de Diputados.

La caída fue más marcada en la modalidad de profesional técnico, con casi 20 por ciento.

La matrícula total pasó así de 5.5 a 5.2 millones de alumnos. Al aprobarse la obligatoriedad de la EMS se planteó como horizonte lograr una cobertura de 100 por ciento de la población de entre 15 y 17 años para 2022.

Sin embargo, la cobertura retrocedió de 84.2 a 78.4 por ciento entre los ciclos señalados.

En la nota informativa Gasto de Educación Media Superior 2018-2023, publicado el viernes pasado, el CEFP señala que la matrícula de ese nivel de enseñanza registraba ya declinación aún antes de resentir los efectos adversos de la pandemia de Covid-19 en el ciclo escolar 2020-2021.

En el periodo, apunta, se observó que un porcentaje importante de los estudiantes que terminaban la secundaria decidían por voluntad propia no continuar sus estudios.

“Hecho que proyectaba un endeble desarrollo de habilidades clave para enfrentar la competencia en el mercado laboral”, advierte.

En tanto, indica, la EMS enfrenta una deserción de alumnos que se ubicó en un promedio de 11 por ciento en los últimos cinco años.

La mayor tasa de abandono escolar se registró en el ciclo 2018-2019, con 13 por ciento, y la menor en el ciclo 2021-2022, con 9.2 por ciento.

“Los problemas de deserción y transición escolar de secundaria a la EMS son complejos, se necesita conocer sobre las características de la población que no se incorpora a la educación media”, apunta el análisis.

La eficiencia terminal, por otra parte, alcanzó 66.7 por ciento en promedio, lo que implica que un tercio de la población inscrita no concluye el bachillerato.

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