Ve UNAM alerta en gobernanza global por invasión de Estados Unidos

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  • Tras criticar las acciones militares de Estados Unidos en Venezuela, la UNAM aseguró que la región registra una señal de alerta sobre la gobernanza global.
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CIUDAD DE MÉXICO.- Tras criticar las acciones militares de Estados Unidos en Venezuela, la Universidad Autónoma de México (UNAM) aseguró que la región registra una señal de alerta sobre la gobernanza global, lo cual debe analizarse desde la academia.

“La coyuntura actual en la región representa una señal de alerta sobre la gobernanza global, que obliga a la comunidad internacional a deliberar sobre el rumbo de la diplomacia y priorizar un diálogo institucional verdaderamente efectivo”, urgió.

“La proliferación de conflictos internacionales y de acciones unilaterales en el escenario mundial nos exige reflexionar desde la academia sobre los riesgos que enfrenta la paz mundial.

“Y sobre las condiciones necesarias para la construcción de una nueva institucionalidad internacional, que evite recurrir a la falsa solución del uso de la fuerza, la discordia, la confrontación y la anulación del disenso”.

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En el mismo comunicado, la UNAM rechazó la invasión y bombardeos de Estados Unidos durante la madrugada del pasado sábado en Caracas para detener al presidente venezolano Nicolás Maduro, por ir en contra del derecho internacional.

“Rechaza categóricamente el unilateralismo y las amenazas externas que contravienen los principios del derecho internacional, los cuales garantizan la convivencia racional y respetuosa entre todos los países del mundo”, expresó.

“Si bien la situación en Venezuela -de deterioro de la vida democrática y de los derechos humanos y políticos- reclamaba una resolución urgente, esta debió canalizarse estrictamente a través de los mecanismos pacíficos y del multilateralismo de los organismos internacionales, como la ONU y la OEA, privilegiando el diálogo y la diplomacia por encima de la fuerza”.

La UNAM insistió que otras instituciones educativas deben iniciar debates respetuosos y pluralistas en las escuelas, facultades, aulas y espacios académicos.

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