- Escuelas de México realizaron una jornada para prevenir el abuso sexual y el maltrato infantil, enseñando a los alumnos a identificar situaciones de riesgo, expresar sus emociones y pedir ayuda a adultos de confianza.
STAFF / AR
MONTERREY, NL.- La jornada de ayer fue diferente para las escuelas de México.
Por un día pusieron en pausa las materias académicas de lenguaje, matemáticas o ciencias para en su lugar abordar temas tan sensibles para la seguridad de los niños, como identificar si alguien pone sus cuerpos en situaciones incómodas o de peligro.
En preescolar, los pequeños dibujaron ideas para cuidar su cuerpo, al mismo tiempo que aprendieron de la importancia de expresar sus emociones y de identificar a ese adulto en quien siempre pueden confiar.
Fue el Día para la Concientización Sobre la Gravedad del Abuso Sexual y Maltrato Infantil que la SEP implementó por segundo año consecutivo y que está destinado a hablar abiertamente de temáticas que en ocasiones resultan un tabú.
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“A veces los papás trabajan todo el día y los niños se quedan con la abuelita. Los niños desconocen muchas cosas, y por eso pues se cometen algunas, a lo mejor, imprudencias”, comentó Ana María de Jesús Domínguez Torres, profesora encargada de la Primaria Cuauhtémoc.
“A veces los niños se enfrentan a situaciones que no son de su edad y nos lo platican a los docentes, y ya canalizamos. Pero a veces los papás no quieren enfrentar esas situaciones o quieren vivir en lo mismo. Y aquí pues es hacer una conciencia a los pequeños”.
En este plantel de la Colonia Genaro Vázquez, los seis profesores que ahí laboran decidieron trabajar los temas por etapas educativas, según los grados.
En primero y segundo los niños dibujaron su silueta y las de los adultos en quienes ellos confían cuando hay una situación de peligro.
Tercero y cuarto grado conocieron la herramienta didáctica “Semáforo del buen trato”, en la cual el color verde representa situaciones seguras y de respeto; el amarillo, situaciones que generan incomodidad, y el rojo, situaciones de abuso que requieren ayuda e intervención inmediata.
Quinto y sexto grado elaboraron un decálogo del buen trato y de protección.
Cada escuela decidió la forma de abordar esta jornada con la que la SEP cumple con una medida de reparación que dictó un juez ante lo ocurrido en 2018 en el jardín de niños Marcelino de Champagnat, en Ciudad de México, donde 18 niñas y niños fueron víctimas de violencia sexual.
Algunos maestros contaron de casos que les ha tocado conocer en sus centros educativos, y que hablan de la urgencia de abordar estos temas.
“Sí me han tocado casos muy fuertes en los que el abuelo violó a los nietos”, dijo una profesora. “Me tocó el caso de una niña que tenía su papá en la cárcel y la mamá iba a ver al esposo, ahí dejaba a la niña y abusaban de ella”.
Otra profesora contó el caso de niñas que, a través de su celular, fueron contactadas por adultos para verse en un centro comercial. El papá se dio cuenta a tiempo al revisar el dispositivo.
El reto ahora, coincidieron docentes, es que durante todo el ciclo escolar la prevención de abuso sexual y maltrato infantil sea un compromiso de todas las escuelas.
CIFRA ROJA
Reporte de 2024 en México. Expertos estiman que número real sería mayor:
244
Niñas, niños y adolescentes de entre 1 y 17 años atendidos en hospitales del País por violencia sexual en escuelas.
Fuente: Red por los Derechos de la Infancia
