- La CNDH señaló que las modificaciones, acordadas el pasado 7 de mayo tras peticiones de 10 estados y del SNTE, no ofrecen soluciones duraderas.
STAFF / AR
CIUDAD DE MÉXICO.- La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) solicitó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y al Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) reconsiderar el cierre anticipado del ciclo escolar 2025-2026, argumentando que la medida vulnera el derecho de la niñez a ser debidamente cuidada y educada.
En un pronunciamiento, el organismo autónomo advirtió que reducir el calendario por causas climáticas y deportivas traslada la carga de las obligaciones públicas a los cuidadores y coloca a los menores de edad en un estado de vulnerabilidad.
La CNDH señaló que las modificaciones, acordadas el pasado 7 de mayo tras peticiones de 10 estados y del SNTE, no ofrecen soluciones duraderas y contradicen el principio del interés superior de la niñez.
“Resulta de suma importancia para la CNDH que la SEP y el Conaedu lleven a cabo una revisión de dicha determinación, lo anterior no sólo atendiendo la coyuntura de un evento público y eventos climáticos, sino tomando como eje central el interés superior de niñas, niños y adolescentes consagrado en el artículo 3 Constitucional.
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“Así como el contexto laboral por el que atraviesan la mayoría de personas que ejercen el cuidado de niñas, niños y adolescentes (…) provocando que niñas y niños permanezcan solos en el hogar”, apuntó el organismo.
En este sentido, la Comisión instó a garantizar el derecho a la educación, al remarcar que esto recae en las autoridades.
“Es indispensable recordar que es obligación de todas las autoridades el garantizar un enfoque integral, transversal, con perspectiva de género, de derechos humanos y el Principio de Interés Superior de la Niñez, en el diseño e instrumentación de políticas y programas de gobierno.
“La Comisión Nacional de los Derechos Humanos invita a todas las autoridades principalmente a la SEP y el Conaedu a generar los mecanismos necesarios para garantizar que, en la emisión de disposiciones se tomen en consideración los contextos y, se atiendan las problemáticas que puedan generar en su aplicabilidad”, agregó.
