Detectan docentes impacto negativo de dispositivos en aulas de nivel básico

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  • El diputado Hugo Alday Nieto advirtió que 70 por ciento de los docentes percibe un impacto negativo de los dispositivos que se utilizan en las aulas en el nivel básico.
EUGENIO PACHECO

CHETUMAL, Q. ROO.- El diputado Hugo Alday Nieto advirtió que 70 por ciento de los docentes percibe un impacto negativo de los dispositivos que se utilizan en las aulas en el nivel básico.

Explicó que más de 70 por ciento de los estudiantes en México reconoce utilizar el celular durante el horario escolar para fines ajenos al estudio, principalmente para el uso de redes sociales y mensajería.

El legislador del PT aclaró, no obstante, que la iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado no contempla la prohibición de las herramientas digitales, sino su regulación bajo criterios pedagógicos y de salud.

Entre los principales puntos del proyecto legislativo se incluye que los dispositivos móviles se utilizarán exclusivamente cuando exista un propósito educativo definido por la autoridad escolar.

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Garantizar entornos digitales libres de publicidad comercial y asegurar la privacidad del alumnado; atender recomendaciones de organismos internacionales, como la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Academia Americana de Pediatría.

Desde estos organismos se sugieren límites de tiempo de pantalla de acuerdo con la edad, como es una hora diaria en preescolar y un máximo de dos horas a partir de los cinco años, siempre bajo supervisión.

La propuesta legislativa sostiene que el Estado tiene la obligación de proteger el interés superior de la niñez, fomentando entornos que privilegien el pensamiento crítico, la lectura y la convivencia física.

Alday Nieto señaló que se busca fomentar la colaboración entre familias y escuelas para equilibrar las actividades digitales con las físicas y sociales.

El Congreso de Quintana Roo analiza una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado que busca establecer lineamientos para el uso de teléfonos inteligentes en planteles de nivel básico.

La propuesta, presentada por el grupo parlamentario del Partido del Trabajo (PT), plantea modificaciones a los artículos 15 y 55 con el objetivo de priorizar el aprovechamiento académico y la salud de los menores.

De acuerdo con la exposición de motivos presentada en tribuna por Alday Nieto, la iniciativa se sustenta en datos del Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad.

La propuesta señala que 94 por ciento de las escuelas en la entidad cuentan con infraestructura tecnológica.

La iniciativa refiere que esta tendencia regulatoria ya ha sido implementada en países como Francia, Reino Unido, Portugal, Dinamarca y Suecia, así como en los estados de Florida y California en Estados Unidos.

De acuerdo con el documento, estas regiones han reportado mejoras en el rendimiento académico y en el comportamiento de los estudiantes tras la aplicación de esas medidas.

La iniciativa ha sido turnada a las comisiones correspondientes para su estudio y posterior dictaminación.

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