- Docentes, evaluadores y supervisores de Educación Indígena realizaron una protesta en Xalapa para exigir transparencia y respeto al proceso de asignación de plazas magisteriales.
JORGE GONZÁLEZ
XALAPA, VER.- Docentes, evaluadores y supervisores de Educación Indígena realizaron una protesta en Xalapa para exigir transparencia y respeto al proceso de asignación de plazas magisteriales.
Esto, luego de que circularan acusaciones de presunto fraude e irregularidades en las evaluaciones lingüísticas aplicadas a aspirantes en Veracruz.
La movilización se realizó frente a la Escuela Secundaria Técnica Industrial número 3, ubicada sobre la avenida Manuel Ávila Camacho.
Ahí, los manifestantes rechazaron públicamente versiones difundidas en redes sociales que señalan posibles favoritismos y manipulación de resultados en el proceso correspondiente al ciclo escolar 2026-2027.
De acuerdo con los participantes, las evaluaciones de competencias lingüísticas realizadas los días 11 y 12 de mayo se desarrollaron bajo supervisión oficial de autoridades educativas.
También de representantes de la Academia Veracruzana de las Lenguas Indígenas (Aveli), siguiendo protocolos establecidos para garantizar legalidad y transparencia.
Los inconformes señalaron que los exámenes llegaron en sobres sellados, fueron abiertos frente a supervisores escolares y resguardados nuevamente al finalizar la aplicación.
Aseguraron que durante las pruebas no se permitió el uso de teléfonos celulares ni dispositivos electrónicos.
La protesta surgió luego de publicaciones en redes sociales donde se denunciaba que algunos aspirantes habrían aprobado sin responder correctamente los exámenes o mediante presuntas filtraciones de documentos.
La situación generó inconformidad entre participantes y autoridades del sector.
Uno de los principales reclamos fue el rechazo a una posible repetición de las evaluaciones lingüísticas.
Los manifestantes advirtieron que repetir el examen afectaría a más de 600 aspirantes provenientes de comunidades indígenas de distintas regiones del estado, muchos de ellos habitantes de zonas rurales con limitaciones de transporte, conectividad y recursos económicos.
Los participantes solicitaron a la Secretaría de Educación de Veracruz investigar tanto las denuncias de presunto fraude como la posible filtración de exámenes en plataformas digitales.
No obstante, pidieron evitar decisiones que vulneren los derechos laborales y educativos de aspirantes indígenas.
El conflicto ocurre en medio de un contexto de rezago histórico en materia de educación indígena y atención lingüística en Veracruz, estado donde se hablan al menos 15 lenguas originarias y decenas de variantes dialectales.
Organizaciones y especialistas han advertido en diversas ocasiones sobre la falta de intérpretes certificados y personal capacitado para atender las necesidades educativas y judiciales de comunidades indígenas en la entidad.
Hasta este viernes, la Secretaría de Educación de Veracruz no había informado públicamente si repetirá las evaluaciones o si abrirá un procedimiento formal de revisión sobre las denuncias.
