- La CDMX propuso que los celulares de los alumnos permanezcan bajo llave durante su estancia en las escuelas, ante la consulta de la SEP sobre su uso en las aulas.
STAFF / AR
CIUDAD DE MÉXICO.- Ante la consulta a docentes planteada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre el uso de celulares en las aulas, la CDMX propuso que los dispositivos sean puestos bajo llave durante la estancia de los alumnos en la escuela.
La Jefa de Gobierno, Clara Brugada, indicó también que se buscaría realizar un diálogo con distintos sectores, incluyendo a académicos, docentes y estudiantes para conocer cómo ocupan el celular.
Entre las preguntas que se prevé realizar a la comunidad escolar, se contemplan las relacionadas con las aplicaciones más usadas, las reglas que consideran útiles y las que no funcionan.
Estos encuentros, dijo, arrancarán el 17 de septiembre y, en caso de que se determine alguna medida contra el uso de los dispositivos, se ofrecerán gabinetes para su resguardo durante las clases y el receso.
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“No se trata de una prohibición, sino una invitación colectiva a recuperar experiencias que ninguna pantalla puede sustituir”, apuntó.
Los gabinetes serán elaborados por personas privadas de la libertad, a través de la marca Hazme Valer, los cuales tendrían dos formas de operar.
En uno de ellos, el mueble contará con una sola llave, que permitirá a un usuario tener acceso a todos los equipos; en tanto, el segundo contará con múltiples cerrojos, por lo que cada estudiante podrá tomar su dispositivo al concluir sus actividades académicas.
Debido al uso excesivo de los dispositivos, se ha detectado que prevalecen riesgos de salud mental como ansiedad, insomnio, depresión y baja autoestima, además de ciberacoso y violencia.
Y ALISTAN LEY
La Mandataria enfatizó que se alista una propuesta legal relacionada con derechos, regulación, educación, salud mental, comunidad y corresponsabilidad adulta sobre el uso de celulares entre menores de edad.
“Proponemos construir una legislación integral que proteja los derechos de las infancias y adolescencias en el entorno digital.
“La ley deberá construir, deberá contener una carta de derechos digitales de las infancias y adolescencias con principios como privacidad y seguridad digital, protección de datos, información y transparencia sobre el funcionamiento de los algoritmos”, refirió.
Además, se prevé brindar actividades que pueden realizarse en lugar de ver pantallas.
