Prepara la SEP libro de Historia con aporte de mujeres

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  • La SEP inició la elaboración del nuevo libro de texto denominado “Historia del Pueblo de México”, que estará dirigido a los grados de cuarto a sexto de primaria e incluirá las aportaciones de las mujeres.
STAFF / AR

CIUDAD DE MÉXICO.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) inició la elaboración del nuevo libro de texto denominado “Historia del Pueblo de México”, que estará dirigido a los grados de cuarto a sexto de primaria e incluirá las aportaciones de las mujeres.

“El objetivo es que este nuevo libro esté listo para el próximo ciclo escolar 2026-2027”, indicó el titular de la dependencia, Mario Delgado Carrillo.

“Nunca más un libro de Historia sin mujeres”, afirmó el funcionario ante un grupo de investigadores que colaborarán en la obra, como el historiador Lorenzo Meyer, la etnohistoriadora María Elisa Velázquez y el titular del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM), Felipe Ávila, además de la colaboración del ilustrador Rafael Barajas.

El cambio en los materiales educativos ocurre tras la reciente llegada de Nadia López García a la Dirección General de Materiales Educativos, luego de la polémica salida de Marx Arriaga, quien se habría negado a una actualización de los libros de texto, entre ellos introducir en los texto gratuitos contenidos relacionados sobre las mujeres en la historia, según la dependencia.

El ahora ex funcionario, a quien se atribuye haber coordinado la reedición de los libros de texto de educación básica para introducir contenido ideológico, dejó el cargo el pasado 17 de febrero tras haber permanecido atrincherado cuatro días en su oficina.

Ayer, durante la presentación del proyecto del nuevo libro de Historia, Delgado indicó que el objetivo es que los materiales estén impresos y listos para ser entregados en septiembre, al inicio del próximo ciclo escolar.

La dependencia detalló que para lograrlo, el proceso de producción se dividió en tres etapas: la integración del contenido académico, la adaptación didáctica y una fase final de validación.

Se precisó que la obra no solo abordará a heroínas de la Independencia o la Revolución, sino también los aportes de mujeres indígenas, afrodescendientes y migrantes.

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