- Se llevó a cabo la Jornada de Intercambio de Experiencias y Estrategias Didácticas de Educación Física.
JORGE GONZÁLEZ
TONALÁ, CHIS.- Con el objetivo de fomentar y mejorar la enseñanza y aprendizaje de la educación física en la Nueva Escuela Mexicana, se llevó a cabo la Jornada de Intercambio de Experiencias y Estrategias Didácticas de Educación Física.
En dicha actividad participaron docentes de los municipios de Tonalá, Arriaga, Pijijiapan y Tapachula; así como alumnas, alumnos, madres y padres de familia de la escuela primaria Federal Fray Matías de Córdova y Ordóñez y del jardín niños Adolfo López Mateos.
La directora de Educación Elemental de la Subsecretaría de Educación Federalizada (SEF) reconoció la colaboración de las madres y padres de familia, ya que son la parte principal de la escuela; así como la dedicación y esfuerzo de los docentes de educación física para la realización de dicha jornada educativa.
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Resaltó que con esta labor se cierra un ciclo de jornadas realizadas en los municipios de Cintalapa, Tuxtla Gutiérrez, Chiapa de Corzo, Comitán, Tuxtla Chico, Palenque, Tapachula y Comitán, lo cual muestra el trabajo colaborativo que permite fortalecer el desarrollo integral de las niñas y niños a través de una convivencia sana y pacífica.
En el uso de la palabra, el jefe del Departamento de Educación Física Federal, Ignacio Ramírez Gómez, agradeció la participación de los docentes y el interés mostrado en la mejora de la enseñanza y aprendizaje de la educación física, así como su labor docente en la formación de los infantes durante la travesía en preescolar, primaria y secundaria.
Durante el desarrollo de las actividades, primero se efectuó una sesión de activación física con la participación de todos los asistentes, un medio idóneo para educar en aspectos básicos relacionados con los hábitos saludables.
Posteriormente comenzaron el intercambio de experiencias y estrategias didácticas, a través de una clase de matrogimnasia en la que participaron alumnos y padres de familia de segundo grado de primaria, actividad lúdica y recreativa con el objetivo de buscar el bienestar físico y mental de los niños a través del contacto mutuo con su madre o padre.
Asimismo se llevaron a cabo sesiones de educación física con alumnos de tercero de preescolar y cuarto grado de primaria, con el propósito de compartir conocimientos y experiencias propias de lo que implica ser docente de esta materia, en espera de que sus propuestas pedagógicas presentadas ayuden a fomentar la mejora continua del proceso educativo y promuevan la enseñanza de las cuatro esferas que dan sustento al aprendizaje en educación física: capacidades perceptivomotrices, sociomotrices, físicomotrices, y habilidades y destrezas motrices.
Culminó el intercambio de experiencias en una sesión de “Juegos cooperativos”, con la participación de los docentes asistentes. La característica es que los jugadores no compiten entre sí, sino que el objetivo común es que ganen o pierdan juntos al trabajar en equipo.
Al término del evento se hizo entrega de reconocimientos a inspectores y supervisores escolares de educación física de los municipios participantes para finalmente llevar a cabo el acto de clausura.
La educación física en la Nueva Escuela Mexicana cobra especial relevancia al aportar conocimientos, habilidades, actitudes y valores fundamentales como una forma de intervención pedagógica que contribuye a la formación integral de niñas, niños y adolescentes a partir de la edificación de la competencia motriz, entendida como la capacidad de dar sentido a sus movimientos y saber cómo hacerlos con el objetivo de promover una práctica incluyente, enriquecer experiencias motrices y fomentar una práctica variable y eficiente, así como motivar a los maestros a innovar y reflexionar sobre su labor docente.
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