Piden a padres de familia aprovechar vacaciones para reforzar aprendizaje

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  • La asociación ‘Padres Aliados en la Educación’ exhortó a los padres de familia aprovechar el receso escolar de verano para reforzar el aprendizaje de los estudiantes en las asignaturas donde presentan deficiencias.
EUGENIO PACHECO

CHETUMAL, Q. ROO.- La asociación “Padres Aliados en la Educación” exhortó a los padres de familia aprovechar el receso escolar de verano para reforzar el aprendizaje de los estudiantes en las asignaturas donde presentan deficiencias, principalmente en lectura y matemáticas.

Héctor Santin Gómez, representante de la organización, propuso que el periodo vacacional no se limite a cursos recreativos, sino que busquen espacios educativos para nivelar el rezago actual.

Señaló que, debido a la eliminación de las evaluaciones nacionales de calidad educativa, no existen estadísticas oficiales precisas sobre el nivel de retraso general.

Sin embargo, estimó que al menos 50 por ciento del alumnado requiere regularización para contar con las bases necesarias de cara al siguiente ciclo escolar.

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Ante esta situación, Santin Gómez llamó a los docentes a proporcionar guías de estudio antes del inicio de las vacaciones, de manera que las familias tengan las herramientas necesarias para repasar los temas académicos que quedaron ambiguos o débiles.

En este contexto, el representante de la asociación expresó su preocupación ante los hechos ocurridos recientemente en un plantel del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyte), donde un grupo de padres de familia exigió la aprobación automática de los alumnos reprobados.

Santin Gómez calificó de preocupante que se promueva el relajamiento académico, en específico en el nivel medio superior, ya que los estudiantes se encuentran en la antesala de la educación superior y la profesionalización.

Exhortó a los padres a involucrarse activamente en el desempeño escolar de sus hijos y asistir a las reuniones convocadas por las instituciones.

También a supervisar el cumplimiento de los programas, independientemente de si cuentan o no con los conocimientos técnicos para asesorarlos directamente en las materias.

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