- La preparatoria inclusiva que se pondrá en marcha en el municipio ya cuenta con 11 alumnos inscritos y docentes que impartirán las clases.
OMAR ROMERO
CANCÚN, Q. ROO.- La preparatoria inclusiva que se pondrá en marcha en el municipio ya cuenta con 11 alumnos inscritos y docentes que impartirán las clases, como parte de una estrategia que busca ampliar las opciones educativas para jóvenes con discapacidad, particularmente para integrantes de la comunidad sorda.
Las clases comenzarían junto con el próximo ciclo escolar de educación básica, es decir, el 31 de agosto del año en curso.
El proyecto surgió a partir de las solicitudes de padres de familia y de la propia comunidad con discapacidad, quienes durante las últimas semanas realizaron manifestaciones para exigir alternativas que permitieran a sus hijos continuar con sus estudios después de concluir la educación básica.
Roberto Alejandro Sosa Cazares, subdirector de Inclusión del Instituto de Desarrollo e Inclusión de las Personas con Discapacidad de Quintana Roo, explicó que actualmente se trabaja en la organización del modelo educativo.
Esto, de acuerdo con las necesidades específicas de los alumnos, por lo que las barreras de aprendizaje y comunicación serán atendidas de manera diferenciada.
“Dependiendo de la necesidad educativa especial que se genere con la presencia del alumno, son las barreras que se van a ir eliminando”, abundó.
Como ejemplo, señaló que en el caso de estudiantes con discapacidad auditiva se contempla incorporar docentes con apoyo de intérpretes de lengua de señas o profesores que cuenten con la preparación necesaria para atender directamente a este sector.
En esta primera etapa, la preparatoria operará en el Centro de Atención Múltiple Eduard Huet, debido a que la iniciativa surgió principalmente de la comunidad sorda de Cancún.
Sosa Cazares indicó que la decisión de utilizar este espacio responde también a la necesidad de contar con profesores con experiencia en educación inclusiva, por lo que se recurrirá inicialmente a docentes que ya forman parte del sistema educativo.
Hasta el momento se tienen 11 estudiantes inscritos, aunque el registro quedó temporalmente suspendido debido al periodo vacacional.
La capacidad no se ha establecido como un número cerrado, ya que la intención es atender a los integrantes de la comunidad que requieran este servicio educativo y cumplan con las condiciones del proyecto.
El avance de la preparatoria se da después de que padres de familia expresaran su preocupación por la falta de opciones para sus hijos al concluir sus estudios, particularmente en el caso de jóvenes con discapacidad auditiva.
De acuerdo con los planteamientos realizados previamente por las autoridades de inclusión, la demanda también está relacionada con la necesidad de contar con espacios educativos donde los estudiantes sordos puedan continuar su formación con docentes preparados y herramientas de comunicación adecuadas.
La intención es que esta primera experiencia permita atender la demanda existente y, conforme avance el proyecto, evaluar las necesidades de infraestructura, personal y servicios especializados para ampliar la atención a otros jóvenes con discapacidad.
