- El sistema educativo de Veracruz enfrenta una serie de carencias en infraestructura y servicios básicos que, en algunos planteles, se han acumulado durante 40 y hasta 50 años.
JORGE GONZÁLEZ
XALAPA, VER.- El sistema educativo de Veracruz enfrenta una serie de carencias en infraestructura y servicios básicos que, en algunos planteles, se han acumulado durante 40 y hasta 50 años, reconoció la titular de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), Raquel Bonilla Herrera.
Señaló que la dependencia realiza un diagnóstico para conocer las condiciones de las más de 25 mil escuelas que existen en la entidad y determinar cuáles requieren atención prioritaria.
Uno de los principales problemas identificados es el acceso al agua potable; de acuerdo con los datos presentados por la secretaria, más de tres mil escuelas de educación primaria carecen de este servicio.
A esto se suman necesidades de mantenimiento, infraestructura, equipamiento tecnológico y conectividad, aunque las condiciones varían de un plantel a otro.
Bonilla Herrera explicó que algunas solicitudes ya fueron presentadas por las propias comunidades escolares, mientras que otras instituciones todavía se encuentran integrando la información necesaria para incorporarse al diagnóstico.
La falta de servicios básicos representa uno de los principales pendientes para las autoridades educativas.
El problema del agua potable afecta a miles de planteles, mientras que otras escuelas requieren trabajos de mantenimiento o rehabilitación para mejorar las condiciones en las que alumnos y maestros desarrollan sus actividades.
La secretaria también reconoció necesidades relacionadas con el equipamiento tecnológico y el acceso a internet, particularmente en comunidades donde la infraestructura de conectividad continúa siendo limitada.
El diagnóstico, explicó, busca identificar las condiciones específicas de cada institución y evitar que la atención dependa sólo de solicitudes aisladas.
Las necesidades no se concentran únicamente en los edificios escolares. Este lunes, padres de familia de la comunidad de Mata Oscura, en Totutla, bloquearon la carretera Conejos-Huatusco para exigir la asignación de docentes.
El caso fue abordado por la titular de la SEV, quien aseguró que la dependencia buscará atender la situación mediante el diálogo con la comunidad.
La falta de personal docente representa otro de los retos que deberá enfrentar la nueva administración educativa, particularmente en localidades donde cubrir plazas puede resultar más complicado.
El diagnóstico que actualmente realiza la SEV será fundamental para establecer prioridades y determinar qué planteles requieren atención inmediata.
La secretaria señaló que cada escuela presenta circunstancias particulares, por lo que las soluciones tendrán que definirse de acuerdo con las necesidades detectadas.
El reto será convertir esa radiografía en acciones concretas: garantizar servicios básicos, rehabilitar instalaciones, mejorar el equipamiento y atender las comunidades que enfrentan falta de maestros.
Por ahora, la SEV reconoce que las condiciones de una parte de los planteles requieren una intervención que no puede limitarse a trabajos menores de mantenimiento.
El desafío para la dependencia será pasar del diagnóstico a las obras y soluciones que durante años han esperado alumnos, maestros y padres de familia.
